在游戏中体验快乐在快乐中发现数学

——幼儿园快乐体验数学第二次培训活动

为让教师进一步掌握快乐体验数学的核心教育理念，提升教师的数学课堂素养。9月20日，我园特邀武汉青蒙快乐体验数学研究中心的教研员陈霞老师来做听评课的数学培训。此次活动分两部分开展：一、在中班进行数学常态课展示；二、评课和教学问题解答。我园贾丽园长和校教科研室孙振平主任参加了这次培训。

中班数学课《8的形成》由我园刘文慧老师展示。刘老师的课堂展示完全是我园教师常态化教学的呈现，从“玩一玩→说一说→做一做”数学教学三部曲中让幼儿在充分体验的基础上，快乐地学习数学小知识，并把抽象的数学知识与实际生活联系在一起，在整个教学活动中突出了快乐体验数学教学的特点。

课堂活动结束后，开展了评课活动。刘文慧老师针对本节活动的设计思路、目标重难点分析、幼儿年龄特点及实际情况、活动亮点和不足进行了自我剖析。听课教师也畅所欲言，把自己对本次数学活动的优点和建议和大家共享，教研氛围浓厚。

在评课小结中，培训讲师陈霞首先肯定了我园教师对快乐体验数学课程核心理念的运用，对快乐体验数学三大流程的设计和目标的达成给予了高度评价。其次，在这节数学活动中，陈老师也提出了三点建议：1.在游戏中，要给幼儿充分观察的机会，便于幼儿理解，从形象思维转变到抽象思维；2.教师应成为整个活动的引导者，抛出问题，让幼儿发现，并通过自己的语言表述，教师要及时小结；3.在活动之前一定要分析目标本身的意义是什么，多从孩子的角度考虑，让幼儿真正在体验中有所收获。最后，针对我园教师们在课堂教学中的一些问题和困惑，陈老师进行了详细的解答，重点指导教师怎样设计更有针对性的游戏，更好地达成教学目标。

本次快乐体验数学第二次培训活动的开展，使教师对快乐体验数学有了更深层的了解和认识，提高了教师把握教材、驾驭课堂的能力，为数学活动的进一步高效发展打下了扎实的基础。